Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (29041-29060)
(Ф.И. ребёнка) в МБОУ — Гимназия №3 обучается с сентября 2014г. по общеобразовательной программе. Воспитывается в полной семье. Воспитанием ребенка в основном занимается мама: контролирует процесс обучения, поддерживает постоянный контакт с учителями, участвует в жизни класса и школы. В семье преобладает демократический стиль воспитания.
Цель: «Донести информацию до сведения родителей о том как правильно научить ребёнка выговаривать сложные звуки; как правильно выполнять артикуляционную гимнастику».
Цель:
- Закреплять знания детей об органах чувств человека: зрение, слух, вкус, осязание, обоняние.
- Развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей; познавательный интерес детей.
- Воспитывать потребность быть здоровым; умение беречь свое здоровье.
Описаны особенности и планирование работы по закаливания по каждому возрасте дошкольного периода.
План мероприятий по закаливанию детей
Группы закаливания:
Первая группа – относятся дети здоровые и ранее закаливаемые.
Вторая группа - относятся дети здоровые, но ранее не закаливаемые.
Третья группа - относятся ослабленные дети, ЧБД, дети после перенесенного заболевания, с хронической патологией.
Спланированные все виды оздоровительных мероприятий на учебный год в ДОУ.
Физкультурно-оздоровительная работа
- утренняя гимнастика
- физкультурные занятия
- подвижные игры и физические упражнения...
Предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает в себя знания по охране окружающей среды, основы краеведческих знаний и умений, практические занятия, а также организацию и проведение творческих мероприятий и проектов, конкурсов.
Техника квиллинг представляет собой искусство бумагокручения, название ее происходит от слова «птичье перо». Умелые мастера создают с помощью этой техники объемные игрушки для красоты или же открытки на праздники. Если вы заинтересовались техникой квиллинг – не стоит откладывать это на потом! Возьмите обычную даже белую бумагу формата А4, разрежьте на одинаковые полоски и начните творить! Вот увидите, создавай кружок за кружочком, формируя определенную фигуру, вы увлечетесь до такой степени, что будете заниматься этим все свое свободное время.
Программа «Юный программист» разработана на основе авторской программы «Создаём игры вместе» Чепасова П.А. для организации внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться программированием вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; при решении практических и жизненных задач.
Презентация проекта к занятию по авторскому курсу «Светочи России» для 9,11 классов на тему «Святая царская семья» с использованием аудиофайлов песен в исполнении Жанны Бичевской.
Название урока «Маленькая, победоносная... несправедливая», урок с использованием ЦОР, технологии практико-ориентированного обучения (ИКТ, критического мышления, проектной деятельности).
Приоритетным направлением государственной политики в области образования является развитие творческих способностей детей. Творческие способности - далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес педагогов во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в развитии творческих способностей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства, делали научные открытия, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры.
Программа одногодичного курса обучения составлена из расчета 34 учебных часа. Программа отражает содержательные компоненты обучения (здесь представлен основной изучаемый материал). Направленность программы Программа направлена на познание окружающей среды, способствующего успеху современного человека. Это достигается путем наблюдения за природой и активных мероприятий по ее защите...
Цель: сформировать у детей представление о зиме.
Ход прогулки
Наблюдение: В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (тусклое, яркое, закрытое тучами). Вспомнить, какое оно было вчера. Обратить внимание детей старших групп на то, что зимой солнце не греет, не поднимается высоко, путь его становится короче. Сделать выводы, что солнце все позже восходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день. В январе день заметно увеличивается, но становится все холоднее.
Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.
- познакомить с понятием «витамины»;
- закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины ;
- воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.
Интересное форма и тема работы с родителями дошкольников.
Уважаемые родители, вас волнуют вопросы: здоров ли ребенок, как он кушает, как подготовить ребенка к школе. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить с вами о развитии мелкой моторики рук и координации движений пальцев рук. Кто-то из вас мельком слышал о значимости развития мелкой моторики, кто-то имеет определенные знания по этой теме. Движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие...
